教育案例　　

太谷明星小学 郝丽仙　　

那是孩子们刚刚升入五年级，学校要举行武术操比赛，我们班当时有46人，除了体育委员，还有45人，4人一排，正好多1人。为了让队伍看上去更整齐，也为了激励孩子们好好练习，我在全班宣布：谁练得不认真，动作做得不标准，那就请谁下来，不要参加比赛。训练中，尽管孩子们都在积极表现，可是黄晨航的动作就是做不好，不是左转右转分不清，就是做操比别人慢半拍。同学们都很着急，一致要求把他撤下来，当时我也很生气，让他停止训练，回教室学习。接下来的训练果然顺畅了许多，同学们的动作整齐划一，很让人满意。当天的训练结束了，同学们高高兴兴地回教室一看，黄晨航正在他的座位上哭呢，脸上一道一道的，哭成了个花猫脸，有的同学看他，有的同学嘲笑他，我的心头一怔：如果坐在那里的是我的孩子呢！真不敢想，我犯了一个多大的错误，孩子一定伤心坏了。我打消了之前的想法，告诉他：再给你一次机会，能不能自己多练习，把动作做好？听到我的话，黄晨航的哭声马上停止了，他使劲地点着头：“能！”我的心里也一下子感觉轻松起来，幸好！我没有酿成更大的错误，我没有更深的伤害孩子的自尊心。　　

名次很重要，但是过程更重要，荣誉虽宝贵，但是孩子的自尊心更宝贵，不是吗？